2010年度，我校党委理论中心组在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，在市委和学校主管部门的安排指导下，认真贯彻党的十七大、十七届四中全会、五中全会精神，以科学发展、创建成功学校为主题，按照加强党的执政能力建设和先进性建设要求，以“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的思路，结合学校教育教学及事业发展的实际，开展了富有成效的中心组理论学习，从而全面提高了领导班子和干部队伍的理论水平，增强了执行力，并带动了我校全体教职工共同创建“学习型”学校，现将班子理论中心组的学习情况总结如下：
一、思想上高度重视，将学习作为学校发展的组织保证。
学校党委十分重视党委中心组理论学习，坚持把中心组理论学习作为推动干部用理论武装头脑工作的一项战略性、基础性的工作来抓。党委一班人认识到，理论建设是领导班子建设的基础，理论素养是领导干部素质的核心，党委中心学习组是领导班子和领导干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是发挥领导干部带头作用，推动全校理论学习深入发展的组织保证。而加强学校领导班子思想政治建设，首要任务就是坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。通过学习，努力做到了学以致用、用以促学、学用相长。做到了认识有新提高、工作上有新进展、实践中有新成效，牢牢把握改革发展稳定大局，不断推动学校的建设发展。
二、制定学习计划，明确学习内容。
一年来，校党委坚持制定中心组理论学习计划，在计划里，不仅阐述了学习的内容、意义，还提出了明确的要求，对学习的专题和时间也作了详细的安排。
1、把学习贯彻落实科学发展观同构建和谐校园，全面建设成功学校结合起来。在制定学习计划时，把学习贯彻科学发展观作为重要内容，切实增强落实科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为总目标，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，将科学发展观与教育观合理、客观地运用到教育教学和新课程改革工作中去，进一步巩固学习成果，完善和落实学习制度，理论学习与业务学习并重，坚持理论联系实践和锐意创新，以创建学习型党组织为目标，做学习和创新的表率，不断提升班子的政治理论素养和思想文化素质，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党纪方面的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制，努力开创学校工作新局面，为加快打造区域教育中心做出贡献。
2、把学习贯彻国家相关法律法规同依法治校集合起来。依法治校是全面贯彻党和国家教育方针的根本保证。校党委中心组先后学习了《宪法》、《劳动法》、《教师法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《五五普法干部读本》等法律和一系列教育法规、规章。这些法律、法规和规章在总体上已经覆盖了学校工作的方方面面,对教育方针、政策以及与之配套的各项具体工作原则、制度做出了规定。认真执行这些法律、法规和规章,严格按照其规定管理学校各项事务,就能从根本上确保正确的办学方向,使教育方针得到全面的贯彻落实。通过学习，校党委中心组成员进一步明确了教育方针、办学方向、培养目标，依据法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。
通过全体师生的共同努力，今年我校荣获“第一批四川省依法治校示范学校”的称号。
3、深入学习了党的十七届四中全会、十七届五中全会精神，学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《攀枝花市深入学习实践科学发展活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》、《六个“为什么”》、《划清“四个重大界限”学习读本》、《七个怎么看》，学习了全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。学习了胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话精神等。完成了局党委下达的各项学习任务。做到了学习有计划、有组织、有内容、有实施办法、有时间安排、有记载，并进行了严格考勤。
三、学以致用、注重解决实际问题。
随着学校办学规模的不断扩大，学校建设和发展的任务十分繁重，但思想理论上的提高是事业不断发展的保证。中心组认为，工作越忙越要学习，发展任务越重越不能放松学习，这样才能避免走弯路，才能争取迈大步、迈好步。因此，领导班子继续把中心组理论学习摆在重要位置，把强化理论学习作为推进全校干部解放思想、更新观念、提高干部队伍素质的途径。
（一）学以致用、理论联系实际。
学校党委中心组在理论学习中，始终坚持紧密联系学校工作实际，推动学校改革与发展。校党委中心组注重把学习同解放思想、研究解决学校全局性、战略性、前瞻性的问题结合起来，在理清发展思路、提高决策水平、推进学校改革发展上下功夫，把理论学习的成果转化为思想方法，形成工作思路和目标，从而以党的思想理论建设的新成果，推动理论武装工作向深度和广度发展，促进学校安定团结的良好局面和改革发展的良好环境。
1、以理论为指导研究解决实际工作中的各种问题。结合一年来的理论学习，校党委中心组研究了领导班子建设的问题、加强党风廉政建设的问题、教师队伍建设和人才培养的问题、在教师和学生中发展党员的问题、规章制度健全完善的问题，探讨了加强工会、共青团工作的问题，9月底在全体非党员中开展了问卷调查，通过调查找到了制约我校教职员工入党积极性的问题，并形成了《市三中党委关于如何提高教职员工入党积极性的调研报告》。中心组还结合学校的工作实际，在开展“深入学习科学发展观活动”和“创先争优活动”中做到把理论学习同总结分管部门工作和个人经验相结合，同贯彻党的路线、方针政策、学校改革发展、中心任务和重要决策相结合，同调查研究改革中的实际问题和解决办法、措施相结合，同改进作风、加强班子建设、党的廉政建设相结合，把学习贯穿于学校整体工作的全过程，以理论指导行动，全心全意为广大教职工谋利益，全心全意为学校发展多思善谋，把党的教育事业办好。还发动教职工献计献策，做到“七破七立”，激励党组织和党员争创“十星党支部”和“五星共产党员”。切实转变了一些不适应、不符合学校科学发展的思想意识，增强了学校的向心力、凝聚力。　
2、树立“以人为本”的观念，切实解决当前师生员工在学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难。坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在重要的位置，始终关注师生员工的安危冷暖。学校积极推进新课程改革，派10多名教师去山东昌乐二中学习，组织全体教师认真参加国家级和省级的新课程改革培训学习；认真做好灾后重建工作，完成了新食堂的建设和学生宿舍、单身教师宿舍的加固工作，做好新食堂、新教学楼等处的文化装饰建设；为三中近几年在市内外引进的优秀教师和新分大学生共计8名无房户解决了住房问题；为三中教职员工采购了学习工具笔记本电脑；完成了三中高层住宅楼住户房屋产权证和土地使用证的办理工作；解决了师生员工生活用水的质量问题；学校领导还在重阳节慰问离退休老同志，组织召开相关座谈会，通报学校建设发展情况；开展了“爱心助学”活动和支持抗旱救灾的“爱心捐助”活动，对家庭特别困难的品学兼优的三中学生减免了部份学费；开展了多种形式的教职工体育活动，丰富了教职工生活，活跃了校园文化气氛，增进了教职工间的交流和沟通。组织召开了青年教师座谈会、民主党派座谈会，认真听取大家的意见和建议，群策群力，共同办好学校。
（二）学习效果显著。
通过学习，显著提高了我校干部队伍的执行力和行政管理及教学管理的水平，真正推动了我校事业的建设和发展。
1、提高了中心组成员的政治理论素质。通过学习党的十七届四中全会、五中全会精神，学习《攀枝花市深入学习实践科学发展活动领导干部学习文件选编》、《六个“为什么”》、《划清“四个重大界限”学习读本》、《七个怎么看》，全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教师法》等学习读本和胡锦涛总书记等中央领导同志的重要讲话精神等。在全面理解、准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求上有了新的突破，运用科学发展的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力得到进一步提高，为促进学校教育教学工作、推动全面建设成功学校，加快打造区域教育中心做出贡献。
2、增进了团结，振奋了精神。每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结、共同提高的大好时机，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会。在学习中形成了求真务实，健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范和战斗堡垒作用。
　　一年来，学校党委认真坚持了中心组理论学习制度，取得了一定成效，学校党委将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真分析研究和解决学校发展面临的困难和问题，积极应对前进道路中遇到的风险和挑战，凝聚全校师生员工力量，创先争优、开拓创新、与时俱进、真抓实干，再创学校科学发展、稳定工作的新局面。